Эксперты воссоединенных регионов узнали о новых методологиях мониторинга работы органов власти в сфере образования
Команда Федерального института цифровой трансформации в сфере образования выступила на семинаре «Вектор образования: вызовы, тренды, перспективы», посвященном нововведениям в методологиях мотивирующего мониторинга деятельности органов власти в сфере образования. Участие в мероприятии приняли представители 89 регионов России, включая Донецкую и Луганскую народные республики, Херсонскую и Запорожскую области.
Семинар прошел в подведомственном Минпросвещения России Государственном университете просвещения. Начальник отдела мониторинга региональных систем образования ФИЦТО Татьяна Покидышева подробно разобрала произошедшие изменения в методологиях мотивирующего мониторинга и остановилась на наиболее важных аспектах.
«Система мониторинга постоянно обновляется, и во многом благодаря активному участию регионов. Их замечания и предложения напрямую влияют на наши документы. Так, в 2026 году мы внесли масштабные изменения: исключили 22 показателя, добавили 20 новых и пересмотрели методику расчета по 13 индикаторам. Это гарантирует, что показатели отражают актуальные государственные задачи, а регионам понятны общие тренды и цели системы», – подчеркнула она.
Представители регионов поделились с коллегами опытом использования данных мониторинга. Заместитель министра образования Республики Татарстан Светлана Захарова рассказала, что этот инструмент стал не формальной отчетностью, а ключевым механизмом, который помог выявить пробелы и достичь высоких показателей.
Для Республики Северная Осетия – Алания мониторинг – картой развития, позволившей сфокусировать ресурсы на стратегически важных точках роста, особенно в области качества образования.
С видеозаписью семинара «Вектор образования: вызовы, тренды, перспективы» можно ознакомиться по
Русский язык. Репетитор. ОГЭ. Интерактивная онлайн-платформа RUSOGE.RU обеспечивает автоматическую проверку грамотности и выполняет оценку сочинений по разработанным Рособрнадзором критериям оценивания ОГЭ по русскому языку.