Ученые РГПУ им. А.И. Герцена заявили о новом подходе к подготовке учителей труда (технологии)

Ученые Российского государственного педагогического университета (РГПУ) им. А.И. Герцена разработали современную модель подготовки учителей труда (технологии). В нее вошли программы повышения квалификации, система диагностики и методический комплекс. Прикладная научно-исследовательская работа (НИР) «Разработка учебно-методического обеспечения реализации концепции преподавания учебного предмета «Труд (технология)» в общеобразовательных организациях» реализована в педвузе в 2025 году в рамках госзадания Минпросвещения России. О новом подходе к обучению школьников труду (технологии) медиапорталу «Российское образование» рассказала руководитель НИР Анна Сарже, заведующая кафедрой технологического образования Института информационных технологий и технологического образования РГПУ им. А.И. Герцена.

«Важнейший фактор нашей модели – учет цифровой образовательной среды. Проект помогает учителям осваивать новые технологические, предметные и методические компетенции, повышать информационную и технологическую культуру школьников», – отметила Анна Сарже.

Руководитель НИР обратила внимание, что новая методика основана на комплексном подходе. Она включает индивидуальную диагностику профессиональных навыков, персонализированные образовательные маршруты, обучение современным цифровым технологиям и освоение инновационных методов преподавания. Также в модель вошла программа повышения квалификации преподавателей труда (технологии).

«Мы разработали программу повышения квалификации учителей, которая охватывает работу с конструкционными и текстильными материалами, пластмассами; робототехнику и автоматизированные системы; интернет вещей; цифровые технологии в образовании; инновационные методы преподавания», – подчеркнула заведующая кафедрой РГПУ им. А.И. Герцена.

По словам Анны Сарже, главное достижение проекта – теоретическая модель трансформации содержания и развития методической компетенции современного учителя труда (технологии). Также в рамках НИР создана специальная система диагностики на платформе Yandex.Forms. С ее помощью сотрудникам РГПУ им. А.И. Герцена удалось выявить профессиональные проблемы учителей в восьми федеральных округах России.

«Персонифицированный подход к повышению квалификации современного учителя труда (технологии) – одно из организационно-педагогических условий, которое позволяет получить реальный результат в сокращенные сроки. Это подтверждает анализ самооценки учителей», – считает Анна Сарже.

Руководитель проекта пояснила, что результатом выполнения научно-исследовательской работы стал полноценный методический комплекс с учебными материалами, практическими заданиями и рекомендациями по внедрению цифровых инструментов.

Кроме того, в рамках НИР выпущена монография «Трансформация содержания методической компетентности учителя труда (технологии) современной общеобразовательной школы», которая может войти в основу новых образовательных программ по предмету «Труд (технология)».

Русский язык. Репетитор. ОГЭ. Интерактивная онлайн-платформа RUSOGE.RU обеспечивает автоматическую проверку грамотности и выполняет оценку сочинений по разработанным Рособрнадзором критериям оценивания ОГЭ по русскому языку.